Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Специально оборудованные учебные кабинеты для школьников с ОВЗ отсутствуют, так как образование осуществляется дистанционно. На дому оборудованы базовые рабочие места.

Объекты для проведения практических занятий отсутствуют, так как обучение дистанционное.

Библиотеки нет, имеется библиотечный фонд учебников.

Объекты спорта отсутствуют.

Материально-технические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования должны обеспечивать: 

• возможность достижения обучающимися результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования;
• безопасность и комфортность организации учебного процесса;
• соблюдение санитарно-эпидемиологических, санитарно-гигиенических правил и нормативов, пожарной и электробезопасности, требований охраны труда, современных сроков и объемов текущего и капитального ремонта зданий и сооружений, благоустройства территории;
• возможность для беспрепятственного доступа всех участников образовательного процесса, в том числе обучающихся с ОВЗ, к объектам инфраструктуры организации, осуществляющей образовательную деятельность.

В образовательной организации закрепляются локальными актами перечни оснащения и оборудования, обеспечивающие учебный процесс.
В соответствии со спецификой учреждения (обучение с применением дистанционных технологий) в зональную структуру образовательной организации включены:

• участки (территории) с целесообразным набором оснащенных зон;
• входная зона;
• учебные кабинеты, мастерские, студии для организации учебного процесса; 
• лаборантские помещения;
• библиотека;
• актовый зал;
• административные помещения;
• гардеробы; 
• санитарные узлы (туалеты);
• помещения/ место для хранения уборочного инвентаря.

Состав и площади помещений предоставляют условия для:

• среднего общего образования согласно избранным направлениям учебного плана в соответствии с ФГОС СОО;
• организации режима труда и отдыха участников образовательного процесса;
• размещения в кабинетах, мастерских, студиях необходимых комплектов мебели, в том числе специализированной, и учебного оборудования, отвечающих специфике учебно-воспитательного процесса по данному предмету или циклу учебных дисциплин.

В состав учебных кабинетов (мастерских, студий) входят: 
6 кабинетов для проведения дистанционных занятий, оборудованные базовые рабочие места на дому у педагогических работников и обучающихся.
Организация кабинетов отвечает педагогическим и эргономическим требованиям, комфортности и безопасности образовательного процесса.
Мебель, приспособления, оргтехника и иное оборудование отвечают требованиям учебного назначения, максимально приспособлены к особенностям обучения, имеют сертификаты соответствия принятой категории разработанного стандарта (регламента). 

В базовый комплект технических средств входят:

• компьютер/ноутбук с периферией;
• многофункциональное устройство (МФУ) или принтер, сканер;
• сетевой фильтр;
• документ-камера;
• колонки;
• наушники и др.

При формировании и комплектовании учебных кабинетов и иных подразделений образовательной организации при реализации различных вариантов адаптированных ООП СОО для обучающихся с ОВЗ создается безбарьерная архитектурная среда, оборудуются специальные рабочие места для обучающихся. 

Обеспечение техническими средствами обучения (персональными компьютерами), лицензированными программными продуктами, базами данных и доступом к информационно-образовательным ресурсам осуществляется с учетом создания и обеспечения функционирования автоматизированных рабочих мест для педагогических работников, административно-управленческого и учебно-вспомогательного персонала, участвующих в разработке и реализации основной образовательной программы среднего общего образования.

Каждому ученику и педагогу предоставляется безвозмездный доступ к информационным системам и информационно-теллекоммуникационным сетям. Провайдеры пердоставляют доступ к качественному и защищенному интернету, как по месту жительства, так и  в образовательной организации( г.Рязань) и ее филиалах(Касимов, Скопин, Спасск-Рязанский,  Село Демушкино Сасовского  района)

В рамках образовательного процесса школьникам обеспечен доступ к электронным образовательным ресурсам. На основании Федерального закона РФ "Об образовании в Российской Федерации" доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам осуществляется на основе контентной фильтрации, что предотвращает получение школьниками информации необразовательного характера.
Электронная информационно-образовательная среда (ЭИОС) включает в себя следующие составляющие:

• информационные технологии, технические средства, электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы,
• ФГИС «Моя школа»;
• корпоративная сеть на базе ИКП «Сферум» в VK Мессенджере и электронная почта на базе домена @ryazan.gov.ru
• сервисы электронный журнал и дневник ГИС «Электронное образование Рязанской области», обеспечивающие фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации, текущего контроля успеваемости и итоговой аттестации посредством;
• электронный библиотечный каталог, электронные библиотечные системы;
• официальный сайт ОГБОУ «ЦОДТ».

В целях реализации образовательной программы в течение всего периода обучения для участников образовательных отношений в образовательной организации создаются условия получения доступа к электронной информационно-образовательной среде образовательной организации, обеспечивающей независимо от места нахождения обучающихся:

• доступ к учебным планам, рабочим программам учебных предметов, курсов, к изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, содержащим электронные учебно-методические материалы, указанным в рабочих программах, в том числе к онлайн-курсам путем размещения документов на официальном сайте образовательной организации https://codt-rzn.gosuslugi.ru/ в сети "Интернет";
• доступ к ФГИС «Моя школа», в т.ч. ИКП «Сферум» предусматривающим обработку персональных данных обучающихся, создаваемым, модернизируемым и эксплуатируемым для реализации основных общеобразовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;
• фиксация хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации, текущего контроля успеваемости и итоговой аттестации посредством сервисов электронный журнал и дневник ГИС «Электронное образование Рязанской области»;
• возможность проведения всех видов занятий, оценки результатов обучения по образовательным программам, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;
• формирование цифрового индивидуального электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение работ обучающегося, рецензий и оценок в отношении этих работ посредством сервисов электронный журнал и дневник ГИС «Электронное образование Рязанской области»;
• взаимодействие между участниками образовательных отношений, в том числе отложенное во времени и опосредованное (на расстоянии) в режиме реального времени посредством использования информационно-телекоммуникационных сетей на базе учебного профиля ИКП «Сферум» в VK Мессенджере.

При реализации образовательных программ или их частей с использованием электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в Образовательной организации используются основные средства обучения и цифровой образовательный контент, соответствующие требованиям действующего законодательства.

Общежитий и интернатов нет. Плата за проживание не взимается.

Доступ к входу в здание свободный, нет ни ворот, ни забора. Входная дверь широкая,  препятствий для маломобильных граждан нет. Имеется специальный  вход в здание без порогов. Оборудована санитарная комната для людей, передвигающихся на колясках. Дверные проемы в кабинеты достаточно широкие.